Lecture thématique

Cent pour cent ?

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100 % ? Non. Mais les chiffres que nous atteignions n’étaient pas très inférieurs à cet idéal. Si nous avions pris la peine de calculer une moyenne pour l’ensemble de nos séminaires, tous tuteurs confondus, nous aurions sans doute trouvé qu’environ 90% des apprenants avaient compris et assimilé environ 90% du contenu dont la connaissance était requise, et que les 10% restant avaient beaucoup appris, soit un taux d’efficacité pédagogique d’environ : (90/100x90) + (60/100x10) = 87%
Nous ne « perdions » personne.
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© Nicolas WAPLER- Septembre 2007